La didactique des mathématiques permet de poser un regard plus attentif sur les particularités des savoirs mathématiques et sur les situations d’enseignement proposées pour acquérir ces savoirs. Ainsi, il est possible d’agir à la fois sur les difficultés d’apprentissage des élèves, mais aussi sur les difficultés d’enseignement propres à cette discipline. Cette catégorie présente des ressources didactiques.
Par une approche intuitive basée sur l’observation et la manipulation, le pliage permet de travailler un grand nombre de notions de géométrie plane, reposant le plus souvent sur des symétries plus ou moins cachées.