Les conférences
Trois conférences rythmeront la journée, de quoi prendre le temps de réfléchir à comment le numérique peut se mettre au service de l’intelligence humaine :
- Partage d’expérience d’un projet qui a mobilisé des élèves autour d’un enjeu environnemental grâce à l’intelligence artificielle. (9h45)
- Une approche pour une utilisation raisonnable et raisonnée du numérique en éducation. Comment conjuguer critique et efficience du numérique.(11h45)
- Comment envisager l’utilisation de l’IA dans les préparations de cours et le soutien aux apprentissages des élèves. (14h00)
Auditoire -1
L’IA au service de l’école du futur
Lieu : Auditoire – 1
Horaire : 9h45
Thomas Roy et Jonathan Ponsard (Technofutur Tic Edulab Gosselies))
présenteront l’aventure d’une équipe d’élèves de Barvaux qui a développé un robot sous-marin avec l’ntelligence Artificielle (IA) pour surveiller la santé des récifs coralliens. C’est un cas d’étude incroyable qui mélange :
- L’approche STEAM (Science, Tech, Art, Math) comme moteur d’apprentissage.
- L’utilisation concrète de l’IA et de la robotique.
Un message très fort d’inclusion et de développement de compétences pour tous les jeunes.
La numérisation à l’école
Lieu : Auditoire – 1
Horaire : 11h45
Jean- François Ceci est professeur assistant en technopédagogie à l’Université de Liège et chercheur au CRIFA. Ingénieur en technologies, docteur en sociologie du numérique et de l’éducation, il enseigne à la croisée des sciences de l’éducation et du numérique. Il forme notamment de futurs enseignants à « enseigner à l’ère du numérique ». Praticien-chercheur, il expérimente les pédagogies actives, dans le cadre d’un usage raisonné, efficient et critique du numérique en éducation.
Impact des outils d'IA dans les pratiques pédagogiques
Lieu : Auditoire – 1
Horaire : 14h00
Michaël Lobet est docteur en physique à l’UNamur et, avec son équipe de recherche, il travaille sur les enjeux et l’impact que les outils d’IA sont en train d’avoir sur les pratiques pédagogiques. Il pourra également donner des exemples concrets d’usages de l’IA dans la préparation des cours, ainsi que pour accompagner et soutenir les apprenants dans leurs apprentissages.