Il s’agit de développer une systématisation de l’ancrage d’une démarche qualité dans tous nos établissements, dans une optique qui permette à chacun de communiquer ses objectifs et sa culture par le biais d’une pratique réflexive formalisée (en termes de forces, faiblesses, risques et opportunités de l’établissement), ainsi que par l’utilisation de procédures réévaluées régulièrement, en tablant sur l’adhésion de tous les acteurs (les équipes dirigeante, éducative, technique, administrative, les étudiants et les divers partenaires).
« C’est notre esprit commun en la matière qui permettra de transformer en opportunité pour tous ce qui pourrait être perçu par d’aucuns comme une contrainte. » (D’après S. BELLAL, L’obligation légale d’évaluation dans l’enseignement supérieur : une opportunité de renforcer notre positionnement, aux deux niveaux d’enseignement !, Clés pour l’action, Décembre 2011)
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