Mathématiques
Actualité
Un premier trimestre qui se termine…
Ce trimestre touche à sa fin…
C’est l’occasion de mettre en évidence la réflexion menée depuis un an par une équipe de 12 enseignants et les conseillères pédagogiques. Elle a permis de coconstruire un ensemble d’outils soutenant les apprentissages en 1ère année en intégrant des intentions pédagogiques variées (verbalisation, automatisation, représentation…). Ils pourront enrichir vos séquences de cours en un clic. Certains d’entre eux sont déjà consultables sous l’onglet « Je découvre des ressources-S1 ».
Belle découverte.
Nouveautés
De nouvelles fiches « Objectifs d’apprentissage » viennent compléter le tableau actuel.
- D1 : 1ère C – 4 domaines
- 3ème : Figures isométriques et semblables
- 5ème : Fonctions trigonométriques
Les indispensables
Un processus mathématique est une aptitude exercée à travers les différents champs conceptuels décrits dans les programmes indépendamment de l’année et de la filière suivie par l’élève.
Les 7 processus permettent la classification des activités d’apprentissage et d’évaluation selon un critère centré davantage sur la stratégie de raisonnement mise en œuvre dans le traitement de la situation que sur les ressources.
7 processus mathématiques pour évaluer : Quoi-Pourquoi-Comment ?
7 processus mathématiques pour évaluer : Description des processus
7 processus mathématiques pour évaluer : Exemples
L’utilisation de l’outil numérique soutient l’appropriation de concepts mathématiques et le développement de nouvelles stratégies d’apprentissages.
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Tu fais tes premiers pas dans les classes ? Tu te questionnes sur le contenu des programmes, sur les documents pour être en ordre ?
Le secteur mathématique de la Direction de l’Enseignement Secondaire est représenté par la commission de secteur, le comité d’experts disciplinaires et l’équipe des conseillers pédagogiques.
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Conseillère soutien aux pratiques enseignantes
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Justine Magis